Terapi Bicara Bagi Anak Nonverbal
Anak autis tidak hanya mungkin mengalami masalah dalam berkomunikasi secara sosial, namun mungkin juga bermasalah. Tujuan terapi wicara adalah memperbaiki semua aspek komunikasi. Sesi terapi ucapan akan sangat bervariasi tergantung pada anak.

Banyak penelitian ilmiah menunjukkan bahwa terapi wicara mampu memperbaiki kemampuan komunikasi anak autis dan akibatnya banyak pusat autisme menawarkan terapi wicara. Misalnya, Marian Hope Center di Missouri, menawarkan banyak terapi dengan fokus pada tujuan individu untuk setiap anak. Pusatnya, buka sejak 2007, menawarkan kelompok bermain, kelas bermain, dan kelas pra-taman kanak-kanak. Guru pendidikan khusus bekerja dengan anak-anak autis dengan keterampilan yang memungkinkan mereka mengarusutamakan dan / atau menjadi bagian masyarakat. Ada penekanan pada terapi integratif yang menggabungkan perawatan seperti terapi wicara dan terapi nutrisi.

Anak Nonverbal yang lebih tua

Terapi ucapan juga terbukti bermanfaat bagi anak-anak nonverbal yang lebih tua. Beberapa profesional berpikir bahwa jika anak-anak tidak berbicara pada usia 5 tahun, maka mereka tidak dapat berbicara. Sebuah tinjauan terhadap studi terapi wicara pada anak yang lebih tua menemukan bahwa beberapa anak mampu mengucapkan kata-kata pertama mereka antara usia 5 dan 13. Tidak ada laporan dalam literatur pidato tentang siapa pun yang lebih tua dari 13 tahun yang mulai berbicara. Bahkan pada kelompok usia 5-13 tahun, bagaimanapun, relatif jarang bagi anak-anak untuk mulai berbicara. Misalnya, dari 183 anak nonverbal dalam dua penelitian, 11 mengucapkan kata-kata pertama mereka antara usia 5-13 tahun. Terapi ucapan sangat membantu beberapa anak, dan bekerja setelah pilihan terapi lain tidak berhasil. Terapi bermanfaat lainnya termasuk teknik terapi perilaku (ABA) (penguatan, pembentukan, pemudaran), penggunaan bahasa isyarat, program pendidikan khusus, dan pembelajaran berbantuan komputer juga sangat membantu.

Menerima Terapi Ucapan

Autisme adalah kondisi yang tercakup dalam Undang-Undang Pendidikan Penyandang Cacat Amerika Serikat tahun 2004. Biaya terapi ini sering dicakup oleh pemerintah melalui tindakan ini. Sayangnya, terkadang ada penundaan yang panjang sebelum pemerintah dapat memberikan terapi yang dibutuhkan anak. Sebuah studi baru-baru ini meneliti nasib 14.623 anak-anak pada tahun 2004 yang berusia di bawah tiga tahun, tinggal di New York City, dan yang mengalami penundaan perkembangan yang memerlukan layanan terapi. Di New York City, anak-anak dengan keterlambatan perkembangan diberi Rencana Layanan Keluarga Perorangan (Individualized Family Service Plan / IFSP) untuk menentukan layanan yang dibutuhkan untuk anak tersebut. Idealnya anak akan memulai layanan terapi dalam 21 hari setelah mendapatkan IFSP mereka. Penulis penelitian menemukan bahwa beberapa anak harus menunggu lebih lama dari 21 hari untuk mendapatkan terapi. Persentase anak yang harus menunggu beragam untuk layanan terapi berbeda. Yang tertinggi adalah 13% untuk terapi wicara, dan yang terendah adalah 4% untuk terapi fisik. Orang-orang dalam penelitian ini yang tinggal di lingkungan berpenghasilan rendah atau berbahasa Spanyol memiliki penundaan layanan lebih banyak daripada orang-orang yang tinggal di tempat lain.

 

Terapi Alat Vital Surabaya

Leave a Reply